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　　是北师大学生在《劳动教育实践活动》课程中，跟着学校总务部的师傅们亲手种植培育的。

　　学校构建了“专题理论+专业特色+校园生活”的劳动教育课程体系。《劳动教育实践活动》是校园生活类实践活动课程，将劳动教育融入日常生活与校园文化场景，开设了花卉培育、植物观察等多项固定技能项目，并结合校园资源与时令特色开展实践。同学们正是在这一劳动教育课程背景下，参与花卉培育实践，完成郁金香的种植与养护。

　　去年11月份，共有150名学生参与到郁金香花卉种植活动当中，总种植面积是2600平米，种了5万株花苗。

　　去年秋日的一个上午，寒风清冽，我们在科技楼前集合，随助教来到敬文讲堂旁的草坪，亲手种下今年的春天。

　　种花老师傅手持饱满的种球，告诉我们秋日栽种，三四月便可花开。我蹲下身学着松土，没几下便手臂发酸，才知劳作需要力气与耐心。摆放种球要芽尖朝上、间距均匀，覆土更要厚薄适中。这让我想起《诗经》中 “播厥百谷，实函斯活”，读懂了千百年来对土地与生命的敬畏。指尖沾满泥土，我真正体会到 “稼穑之艰难”。翻土靠力气，摆放需细心，等待要信心，这些都是课本之外的生活学问。

　　离开时，土地一片光秃，可我知道冻土之下生命正在酝酿。成长亦如此，默默的积累与坚持，都在为绽放蓄力。

　　花香弥漫校园时，我定会想起这个清冷的上午。比花开更珍贵的，是劳动教会我的道理：“一分耕耘，一分收获”。这份感悟，将长久伴我前行。

　　我是体育生，日常与跑道、球场为伴，手脚习惯了发力与冲刺。上学期劳动实践课，老师却把我们带到了学校后面的一片土地上，任务是种郁金香。

　　起初我觉得这项劳作简单又枯燥，按要求挖坑、埋种球、覆土，甚至怀疑随意种下的种球能否成活，干完便将此事抛在脑后。

　　此后我照常训练学习，路过那片土地时，依旧是光秃秃的模样。直到一个月后训练结束路过，我惊喜发现，泥土里已齐刷刷冒出大片嫩绿芽尖，在夕阳下格外鲜活。

　　我早已记不清种球的具置，但确信这片生机里有我的付出。当初敷衍的劳作，土地与种球却认真回应，默默积蓄力量后带来惊喜。

　　这次劳动让我懂得，就像训练时的每一次起跑，当时看不到效果，但身体记得所有付出，土地也一样。

　　我是教育学部研三学生，同时担任劳动课助教，种植环节本不强制参与，因觉得有趣便主动加入。

　　去年11月，我和二十多位同学一起在科技楼旁种植郁金香，当时绿化师傅已提前翻整好土地，我们用小铲子挖坑、埋下形似蒜瓣的种球、再覆土压实。虽然种植步骤并不复杂，但因面积较大，大家忙活了半天才完成，虽辛苦却满心期待。

　　考虑到自己已是研三，我还曾担心花期太晚，来不及亲眼看见便要毕业。前几日路过图书馆，看到大片郁金香竞相绽放，不少同学驻足拍照，我内心满是欣喜与成就感，也真切感受到，自己用小小的劳动为校园美化贡献了一份力量。

　　同学们在学期开始选课时选择劳动教育课程，后续通过劳动教育服务平台报名参与活动。该渠道面向大一新生开放，参与后可获得对应学时认定。一般郁金香种植课程安排在秋季学期，不过现在也还有很多其他有意思的劳动课程等待大家参与哦~欢迎大家一起体验北师大的宝藏课堂！

　　更多精彩纷呈的特色活动，也将通过后勤服务的官方公众号持续推送。届时，相关活动的详细信息会以推文形式发布在北师大企业号中的「后勤服务」板块。同学们（含本、硕、博）只需扫描推文内的专属报名二维码，即可轻松完成报名，参与到心仪的活动中来。

　　硕博同学也可以选择担任课程助教，在做好助教工作的同时，参与到种植活动当中~

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